Základní škola Luštěnice je úplná škola s devíti postupnými ročníky. Kapacita školy umožňuje vzdělávat 300 žáků.
Škola je zapojena do těchto projektů:
OVOCE A MLÉKO DO ŠKOL - ŠKOLNÍ PROJEKT EU
Projekt "Ovoce a mléko do škol"
DIGITALIZUJEME ŠKOLU - REALIZACE INVESTICE NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY - KOMPONENTA 3.1
V rámci komponenty 3.1 Inovace ve vzdělávání v kontextu digitalizace investice přispívá na vybavení žáků digitálními technologiemi pro rozvoj jejich informatického myšlení a digitálních kompetencí a na prevenci digitální propasti.
PRIMÁRNÍ PREVENCE 2024
Ve školním roce 2024/2025 je naše škola zapojena do projektu Primární prevence, který je realizován s finančním přispěním Středočeského kraje. Cílem projektu je předcházet vzniku a rozvoji rizikového chování u žáků.
OP JAK I. – ZŠ LUŠTĚNICE
Registrační číslo projektu: CZ.02.02.XX/00/22_002/0005870
Stručný obsah projektu:
Cílem projektu je osobnostní a sociální rozvoj žáků a jejich podpora v rozvoji znalostí a dovedností s využitím inovativních forem výuky a vzdělávání prostřednictvím netradičních metod, které vedou žáka k rozvoji kreativity a talentu.
OBĚDY DO ŠKOL ve Středočeském kraji ve školních letech 2023-2025
Registrační číslo projektu: CZ.03.04.01/00/22_026/0003801
Stručný obsah projektu:
Projekt se zaměřuje na pomoc dětem ve věku 2-26 let ohrožených materiální nebo potravinovou deprivací. Cílem projektu je poskytnout dětem bezplatné předškolní nebo školní stravování v rámci školních let 2023/2024 a 2024/2025. Naše škola je do projektu zapojena od 1.12.2024.
Škola byla zapojena do těchto projektů:
PODPORUJEME VZDĚLÁVÁNÍ III - výzva ŠABLONY IIII
Registrační číslo projektu: CZ.02.3.X/0.0/0.0/20_080/0020864
Stručný obsah projektu:
Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: Kluby pro žáky ZŠ, Doučování žáků se školním neúspěchem, Projektové dny ve výuce, Projektové dny mimo školu, Tandemová výuka a Výuka s ICT.
Projekt "Podporujeme vzdělávání III"
DOUČOVÁNÍ ŽÁKŮ ŠKOL - REALIZACE INVESTICE 3.2.3 NÁRODNÍHO PLÁNU OBNOVY
Investice reaguje na potřebu podpory vzdělávání žáků ohrožených školním neúspěchem v reakci na nemožnost realizace prezenční výuky ve školách během pandemie covid-19.
